Tejeda, Rita2005Tejeda, R. (2005). La revisión por pares iguales: un instrumento de innovación educativa. Cuaderno de Pedagogía Universitaria, 2(4), 24-271814-4144http://repositorioinvestigare.pucmm.edu.do/handle/20.500.12060/543Este artículo trata sobre la revisión por pares iguales, su definición y su utilización como un método de enseñanza aprendizaje en la práctica de la escritura en todas las disciplinas enseñadas a nivel superior. Se señalan las ventajas y desventajas de este proceso y se ofrecen modelos para implementarla y evaluarla en el salón de clase.24-27esAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de Américahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/La revisión por pares iguales : un instrumento de innovación educativaArticleEducación superior - Métodos de enseñanzaInnovaciones educativas