Torres Rodríguez, YnmaculadaMéndez Rivera, Kenia Rosanna2025-05-012025-05-012024Méndez Rivera, K. R. (2024). Estudio sobre la aplicación de los canales de YouTube como herramienta de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las Festividades Patrias. Caso de estudio: Estudiantes del Liceo Américo Lugo, Distrito Educativo 0403, San Cristóbal Sur. Año Escolar 2023-2024. Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra, PUCMM.https://repositorioinvestigare.pucmm.edu.do/handle/20.500.12060/2400En el capítulo 1, se muestra el contexto del centro educativo Liceo Américo Lugo y su ubicación geográfica. Se realiza el planteamiento de problema junto con los objetivos y la argumentación de la justificación explicando las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como una herramienta fundamental para la docencia. En el capítulo 2, se desarrolla lo concerniente al marco teórico y referencial, presentando el uso de las TIC, en especial de los Canales de YouTube para abordar el proceso pedagógico relativo a la conmemoración de las festividades patrias, tomando en cuenta las particularidades del Nivel Secundario. En el capítulo 3, se aborda la metodología de la investigación. Se define el marco y se detallan las características del modelo de Kemmis utilizado en esta investigación, se explica el enfoque y los instrumentos utilizados. En el capítulo 4, se detalla el plan de acción, la realización del taller con 3 docentes de Ciencias Sociales del Liceo Prof. Américo Lugo sobre las generalidades de YouTube como herramienta educativa.128 páginasesAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United Stateshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/YouTubePlataformas digitalesNivel SecundarioDocentesRepública DominicanaThesis