Ética y educación : la originalidad y la autenticidad en perspectiva narrativa
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- Fecha de Publicación 2006
- Tipo de Recurso Article
- Idioma es
- Paginación 3-7...
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Editor
Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), Centro de Desarrollo Académico (CDAC)
Lugar de Publicación
Santiago de los Caballeros, República Dominicana
Resumen
Este artículo es una referencia sobre la relación entre la hermenéutica narrativa de Paul Ricoeur y la educación. En diálogo con la noción de identidad narrativa de este filósofo, se reflexiona sobre la originalidad y la autenticidad en la acción educativa y sus implicaciones para la construcción del conocimiento en términos no individualistas.
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