Evaluación en la carrera de medicina

dc.contributor.authorContreras Mejuto, Félix
dc.contributor.authorFernández Díaz, María José
dc.date.issued2004
dc.description.abstractActualmente, en la carrera de Medicina de la PUCMM, se puede encontrar en el proceso de evaluación algunos síntomas de “enfermedad” que se manifiestan, entre otras cosas, porque en ocasiones se utilizan instrumentos y procesos inadecuados, se evalúa en forma parcial principalmente la vertiente negativa, descontextualizadamente; centrándose en los alumnos, solo de manera muy limitada a los profesores y escasamente al proceso en sí. Así mismo, se evalúan los conocimientos, no se es eficaz en la codificación y la comunicación de los resultados; se evalúa a destiempo. En fin, no se hace autoevaluación ni metaevaluación.en_US
dc.format.extent13-18
dc.identifier.citationFélix Contreras, M., Fernández Díaz, M. J. (2004). Evaluación en la carrera de medicina. Cuaderno de Pedagogía Universitaria, 1(2), 13-18en_US
dc.identifier.issn1814-4144
dc.identifier.urihttp://repositorioinvestigare.pucmm.edu.do/handle/20.500.12060/312
dc.language.isoesen_US
dc.publisherPontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), Centro de Desarrollo Profesoralen_US
dc.publisher.placeSantiago de los Caballeros, República Dominicana
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/
dc.subject.lembCiencias médicas - Evaluación
dc.titleEvaluación en la carrera de medicinaen_US
dc.typeArticleen_US

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