Uso y aplicación de la web en la práctica docente universitaria : reflexión y experiencia

dc.contributor.authorBáez J., Eduardo R.
dc.date.issued2005
dc.description.abstractLa Internet se ha convertido en una herramienta de vital importancia para el desenvolvimiento óptimo del quehacer educativo. Los estudiantes con sus profesores pueden interactuar entre sí y aún más, todo estudiante tiene a su mano la posibilidad de entrar, buscar y conocer ideas y situaciones desde los más recónditos lugares en la comodidad del aula, de la clase o de su hogar. Ahora la labor del docente puede ser cada vez más personalizada y especializada. Ya no hay que esperar a que el último libro sea impreso ni ningún material bibliográfico: basta saber buscar, para encontrarlo en la Internet. A pesar de lo dicho, debemos tener pendiente que todo esto debe ser filtrado por la ética, porque si no el ser humano se puede convertir, a sí mismo, en una máquina másen_US
dc.format.extent21-24
dc.identifier.citationBáez J., E. R. (2005). Uso y aplicación de la web en la práctica docente universitaria: reflexión y experiencia. Cuaderno de Pedagogía Universitaria, 2(3), 21-24en_US
dc.identifier.issn1814-4144
dc.identifier.urihttp://repositorioinvestigare.pucmm.edu.do/handle/20.500.12060/493
dc.language.isoesen_US
dc.publisherPontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), Centro de Desarrollo Académico (CDAC).en_US
dc.publisher.placeSantiago de los Caballeros, República Dominicana
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/
dc.subject.lembEducación superior
dc.subject.lembInnovaciones educativas
dc.subject.lembPersonal docente - Metodología
dc.titleUso y aplicación de la web en la práctica docente universitaria : reflexión y experienciaen_US
dc.typeArticleen_US

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