El currículum : una construcción social

dc.contributor.author	Cantisano Rojas, Mary
dc.date.issued	2006
dc.description.abstract	Una mirada histórica del concepto currículum permite ver en qué medida las circunstancias sociales, económicas, políticas e históricas de las sociedades son determinantes en la construcción social de este concepto. La historia también permite ver las implicaciones ante las diferentes teorías sobre la cuales ha podido descansar el proceso enseñanza-aprendizaje a través de los tiempos.	en_US
dc.format.extent	8-12
dc.identifier.citation	Cantisano Rojas, M. (2006). El currículum: una construcción social. Cuaderno de Pedagogía Universitaria, 3(5), 8-12	en_US
dc.identifier.issn	1814-4144
dc.identifier.uri	http://repositorioinvestigare.pucmm.edu.do/handle/20.500.12060/554
dc.language.iso	es	en_US
dc.publisher	Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), Centro de Desarrollo Profesoral	en_US
dc.publisher.place	Santiago de los Caballeros, República Dominicana
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/
dc.subject.lemb	Desarrollo curricular - Historia
dc.title	El currículum : una construcción social	en_US
dc.type	Article	en_US