El software Tiempo de Lectura : un aporte de la universidad para la construcción de la criticidad en la escuela básica
| dc.contributor.author | Montenegro, Liliana | |
| dc.date.issued | 2005 | |
| dc.description.abstract | El propósito esencial del Proyecto “Tiempo de Lectura” consistía en colaborar con la educación primaria, promoviendo la formación de lectores críticos en América Latina, a través de un software con textos interesantes, gráficas atractivas e interacciones estimulantes y proveyendo una capacitación adecuada a los avances tecnológicos de la sociedad moderna. Esto, con el objetivo de que los estudiantes completen su formación básica bien equipados para vivir en la sociedad de la información y de aprendizaje continuo hacia la cual se están moviendo. | en_US |
| dc.format.extent | 11-14 | |
| dc.identifier.citation | Montenegro, L. (2005). El software Tiempo de Lectura : un aporte de la universidad para la construcción de la criticidad en la escuela básica. Cuaderno de pedagogía universitaria. 2(3), 11-14 | en_US |
| dc.identifier.issn | 1814-4144 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorioinvestigare.pucmm.edu.do/handle/20.500.12060/490 | |
| dc.language.iso | es | en_US |
| dc.publisher | Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), Centro de Desarrollo Académico (CDAC). | en_US |
| dc.publisher.place | Santiago de los Caballeros, República Dominicana | |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ | |
| dc.subject.lemb | Innovaciones educativas | |
| dc.subject.lemb | Educación primaria | |
| dc.subject.lemb | Lectura | |
| dc.title | El software Tiempo de Lectura : un aporte de la universidad para la construcción de la criticidad en la escuela básica | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
