Estudio sobre la implementación de la aplicación educativa “Primero Lee” en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lengua española en el primer grado del primer ciclo del nivel primario en la Escuela República de Japón. Distrito Educativo 10-03, del año escolar 2023-2024

Abstract

La propuesta de esta investigación fue sobre la implementación de la aplicación educativa “Primero Lee” en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Lengua Española en el primer grado del primer ciclo del nivel primario en la escuela República de Japón. Distrito educativo 10-03, del año escolar 2023-2024. El objetivo general de esta investigación es, revisar el uso de la aplicación Primero Lee en el proceso de enseñanza aprendizaje de la lengua española, al cual le siguen los tres objetivos específicos con los que cuenta este estudio. Está investigación fue de enfoque cualitativo, se empleó la entrevista estructurada y observación estructurada como técnica, la muestra fue intencionada a cuatro maestras, de un total de cinco, a ciento catorce estudiantes de un total de ciento cuarenta y nueve el principal hallazgo fue que las maestras deben continuar utilizando la aplicación Primero Lee para la mejora de los aprendizajes.