La multicultura y la interculturalidad: retos para la innovación educativa

dc.contributor.authorMárquez, Adriana
dc.date.issued2005
dc.description.abstractUn desafío real de la educación del siglo XXI es la capacidad de tener una verdadera educación de atención a la diversidad, desde un punto de vista enriquecedor y no como problemática social. La población de alumnos inmigrantes hace más imperativa esta realidad. Se trata de ver a la diversidad cultural y humana como algo valioso y enriquecedor para todos. A esta diversidad se le llama capital cultural, tanto del hijo de emigrante que regresa como de los extranjeros que llegan a nuestro país. La educación dominicana tiene el desafío de la innovación de un currículo pertinente para estos nuevos contextos sociales.en_US
dc.format.extent19-23
dc.identifier.citationMárquez, A. (2005). La multicultura y la interculturalidad: retos para la innovación educativa. Cuaderno de Pedagogía Universitaria, 2(4), 19-23en_US
dc.identifier.issn1814-4144
dc.identifier.urihttp://repositorioinvestigare.pucmm.edu.do/handle/20.500.12060/544
dc.language.isoesen_US
dc.publisherPontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), Centro de Desarrollo Académico (CDAC)en_US
dc.publisher.placeSantiago de los Caballeros, República Dominicana
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/
dc.subject.lembEducación superior
dc.subject.lembInnovaciones educativas
dc.subject.lembDesarrollo curricular
dc.titleLa multicultura y la interculturalidad: retos para la innovación educativaen_US
dc.typeArticleen_US

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