Leer y escribir en la universidad : una experiencia personal

dc.contributor.authorDíaz, Ariosto
dc.date.issued2009
dc.description.abstractLas reflexiones escritas habitualmente por un docente en su diario de clase se transformaron, según se testimonia en este artículo, en un proyecto de innovación pedagógica, tanto en las asignaturas impartidas como en una iniciativa que está ayudando a impulsar mejoras curriculares en el departamento académico correspondienteen_US
dc.format.extent33-35
dc.identifier.citationDíaz, A. (2009). Leer y escribir en la universidad : una experiencia personal. Cuaderno de Pedagogía Universitaria. 6(12), 33-35en_US
dc.identifier.issn1814-4144
dc.identifier.urihttp://repositorioinvestigare.pucmm.edu.do/handle/20.500.12060/507
dc.language.isoesen_US
dc.publisherPontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), Centro de Desarrollo Profesoral (CDP)en_US
dc.publisher.placeSantiago de los Caballeros, República Dominicana
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/
dc.subject.lembEscritura - Enseñanza superior
dc.subject.lembLectura - Enseñanza superior
dc.titleLeer y escribir en la universidad : una experiencia personalen_US
dc.typeArticleen_US

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