Método de casos en la PUCMM : desarrollo del pensamiento crítico a través de la solución de problemas sobre negocios

dc.contributor.authorRivero C., Rosa B.
dc.date.issued2005
dc.description.abstractEn este artículo se presenta una reflexión sobre las teorías de la enseñanza aprendizaje y los problemas más frecuentes en la educación superior en la Republica Dominicana, así como los resultados generales de la investigación en el aula sobre el uso del Método de Casos en la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM) en la asignatura Mercadeo I. Esta investigación fue realizada a través del Bono de Innovación Educativa 2002-2003, con los estudiantes de las carreras de Administración de Empresas y Mercadotecnia, presentando los resultados de las calificaciones finales de los estudiantes y sus implicaciones con el uso del Método de Casos como metodología de enseñanza.en_US
dc.format.extent14-18
dc.identifier.citationRivero C., R. B. (2005). Método de casos en la PUCMM: desarrollo del pensamiento crítico a través de la solución de problemas sobre negocios. Cuaderno de Pedagogía Universitaria, 2(4), 14-18en_US
dc.identifier.issn1814-4144
dc.identifier.urihttp://repositorioinvestigare.pucmm.edu.do/handle/20.500.12060/540
dc.language.isoesen_US
dc.publisherPontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), Centro de Desarrollo Profesoralen_US
dc.publisher.placeSantiago de los Caballeros, República Dominicana
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/
dc.subject.lembEducación superior - Enseñanza - República Dominicana
dc.titleMétodo de casos en la PUCMM : desarrollo del pensamiento crítico a través de la solución de problemas sobre negociosen_US
dc.typeArticleen_US

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