Innovación de la tecnología en el proceso de Gestión y documentación, en estudiantes del primer ciclo del nivel secundario del centro educativo pedro Domínguez. Periodo 2022-2023.

  • Vistas Totales Vistas Totales7
  • Descargas totales Descargas totales0
Gestores bibliográficos
  • Fecha de Publicación 2024
  • Tipo de Recurso Thesis
  • Idioma es
  • Paginación   121 páginas...

Título de la revista

ISSN de la revista

Título del volumen

Editor

Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra, PUCMM

Lugar de Publicación

Santo Domingo, República Dominicana

Resumen

La actual investigación tenía como objetivo general implementar la Innovación de la tecnología en el proceso de Gestión y Documentación, en estudiantes del primer ciclo del nivel secundario del centro educativo Pedro Domínguez. Periodo 2022-2023. El enfoque implementado en esa investigación corresponde al mixto, a través de los métodos inductivos, analítico y sintético. El diseño corresponde al no experimental, el tipo de investigación es descriptivo. Para la obtención de los datos se utilizaron como técnica la encuesta, la entrevista, grupo focal y para evaluar los procesos de investigación, se utilizó la lista de cotejo. Cabe destacar que los resultados fueron organizados a través de tablas. A continuación, se presentan las conclusiones de esta investigación, las cuales fueron organizadas según los objetivos. Finalmente, se puede concluir que este centro carece de estrategias y recursos innovadores para la agilización de la gestión de documentación. Es por esta razón que se toma en cuenta una de la propuesta del grupo focal realizado a los docentes, en donde se sugiere la implementación de un programa tecnológico que le permita al centro agilizar la gestión de documentación como estrategia innovadora.

Descripción

Materia

Recursos tecnológicos; Herramientas digitales; Internet; República Dominicana

El item tiene asodados los siguientes ficheros de licencia:

Salvo que se indique lo contrario, la licencia de este artículo se describe como Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States